簡單的生活

今天志工服務社的社課

討論了一個有趣的議題

 我們看了一部紀錄片「歧視的一課」

敘述一位加拿大的小學老師

在看完美國1970年代所拍攝的紀錄片後

決定在自己班上實施歧視與反歧視的教育

在校方與家長同意下

老師以高矮來做區隔

將班上分成兩個群體

結果孩子們產生許多不同的反應

我們有針對影片內容來討論

學姐有提出一項有趣的想法

「歧視是否是與生俱來的？！」

我認為是有可能的

因為無論是在什麼情況

每個人心中一定會存有既定的想法

或許不會明說

但是會存在著偏見

「歧視是不可能被消滅，只能減少」

其中有幾個片段是令我印象深刻的

「平常表現不錯的學生

    卻因被分到較差的一組

    而影響自己的表現」

-人很有趣，會因群眾的看法而影響到自己的行為表現

「學生們玩完滑雪後

   自動依據老師的分組而分成兩排

   即使老師沒有要求他們」

-人會因為種種原因而被歸類

  即便沒有人告訴他們應該屬於哪裏

  但他們卻會在心中默默認定

  自己替自己分組

「老師最後告訴學生這項實驗的用意

    並問還要不要再經歷一次

    學生們起先反抗

    但最後卻有志一同地要報復老師

    希望老師也嚐嚐他們的感受」

-人是會受到群眾的鼓動

 做他們不會想到要做的事

 因為會認為

 萬一不這麼做的話

 是不是自己也可能成為被歧視、排擠的一群

後來我們把它延伸到服務的心態

我們是抱持著什麼樣的心態在服務？

或許一開始是

想充實自己的經驗或自我滿足

這樣並沒有不好

只是要站在對方的角度

用同理心為他們想

什麼才是他們真正需要的

「嚴肅的思考，快樂的服務」

這沒有對或錯的答案

每個人都會有自己的想法

我認為

或許只要抱持著自己的初衷

秉持自己的原則

這樣就可以了吧